华图2015省考辽宁省公务员考试用书专用教材申论(附1280元名师精品课程+200元教材配套视频+99元网校代金券) 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

　　（一）立足真题，突出申论能力。“真题才是硬道理”，所谓科学的推理和判断，必须建立在深刻理解和把握辽宁省申论真题的基础上。为此，本书总结了辽宁省申论历年考情，使考生能够直观了解辽宁申论；针对申论所测查的几种题型，细化为归纳概括题、综合分析题、提出对策题、贯彻执行题、写作论证题几个部分，分模块加以强化。

（二）贴近考生，强化备考策略。本书针对申论在复习时难以把握、效果不明显的特点，为广大考生在不同备考时期提出了不同的切实可行的复习策略；引导考生体会阅卷教师心理，体验考场氛围，做好考生的心理医生，助考生打赢心理战；剖析辽宁等各省市的申论试卷题型，并进行有针对性的强化练习；历数社会热点，引发考生思考，扩大考生的申论知识广度。

（三）把握规律，培养申论思维。申论考试，归根到底是一种能力考试，任何把申论当作应试的教材都是不具有参考意义的。申论能力的提高是一个循序渐进的过程，本书在编写时严格注意语言的规范性，精心选取具有代表性的申论文章，为广大考生切实营造一种申论环境；由浅及深，区别能力层次，从阅读理解到论证写作，扎实基础，步步推进，切实提高考生的申论能力；讲解依照便于认知和吸收的“What，Why，How”顺序，突出辩证思维，条理清晰，结构合理，在潜移默化中培养考生的申论思维。

章辽宁申论备考解析

　节辽宁申论概述

　第二节辽宁申论考试的基本内容

　第三节辽宁申论历年真题分析

　第四节辽宁申论考试的阅卷规则

　第五节辽宁申论考试的阅卷启示

第二章申论作答流程

　节“黄金六点”之一——题眼

　第二节“黄金六点”之二——材料

　第三节“黄金六点”之三——关键词

　第四节“黄金六点”之四——逻辑

　第五节“黄金六点”之五——版面

　第六节“黄金六点”之六——字数

第三章归纳概括题实战技巧

　节归纳概括综述

　第二节归纳概括题的常见题型

　第三节归纳概括题的作答原则

　第四节归纳概括题的解题思路

第四章综合分析题实战技巧

　节综合分析能力概述

　第二节综合分析能力的思维培养

　第三节综合分析题的解题思路

第五章提出对策题实战技巧

　节提出对策能力概述

　第二节提出对策能力的思维培养

　第三节提出对策题的解题思路

第六章贯彻执行题实战技巧

　节贯彻执行能力概述

　第二节法定公文

　第三节事务文书

第七章写作论证题高分突破

　节基本应试策略

　第二节高分进阶技法

　第三节低分误区警示

　第四节题型逐一突破

第八章六大素材积累——比命题者更有预见性

　节素材积累概述

　第二节提升思维高度——理论材料汇总

　第三节拓展写作方法——范文首尾精选

　第四节充实生活经验——典型事迹储备

　第五节聚焦社会发展——热点时事速递

　第六节培养申论语感——经典范文阅读

　第七节精炼语言表达——名言警句识记

第九章辽宁省2015年度公务员录用考试《申论》权威模考卷

附录

　附录一2014年中央政府工作报告

　附录二辽宁申论备考全攻略

　附录三概括、分析、对策题的阅卷标准举例

　附录四概括、分析、对策题的作答启示

　附录五公文类写作题的阅卷标准举例

　附录六公文类写作题的作答启示

　　华图教育：

　　公司创办于2001年9月16日,是集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育集团，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门的合作单位。华图教育拥有遍布全国的35所分校、32个分部、200家学习中心，主要产品项目包括中央和地方公务员招录考试辅导，事业单位、军转干、三支一扶、村官、选调生、招警、招教考试辅导，以及口才与沟通、小语种、会计等培训项目。

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　　申论章辽宁申论备考解析

　　章辽宁申论备考解析

　　节辽宁申论概述

　　一2014年辽宁公务员考试大纲解读

　　考试大纲是公务员考试备考的指南，为了帮助考生宏观地认识辽宁省公务员考试的申论科目，在进行系统复习之前，我们先对2014年辽宁省公务员录用考试公共科目考试大纲的申论部分进行解读：

　　（一）大纲一览

　　2014年辽宁省公务员录用考试公共科目考试大纲（节选）

　　一、公共科目笔试内容

　　2014年辽宁省各级机关和参照公务员法管理单位考试录用公务员（工作人员）公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科，全部采用闭卷考试的方式。

　　行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。

　　申论为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。

　　二、作答要求

　　（一）行政职业能力测验

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　　（二）申论

　　报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。

　　三、行政职业能力测验介绍

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　　四、申论介绍

　　申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

　　（二）大纲解读

　　与2013年的考试大纲相比，辽宁省2014年的考试大纲中关于申论的介绍和描述的内容增加了对贯彻执行能力的考查。从具体的介绍中我们可以看出，辽宁省公务员录用考试大纲关于申论一改往年简略的介绍方式，对所要考查的能力进行了细致的描述。其中阅读理解能力和综合分析能力的要求与国考省级以上（含副省级）综合管理类职位此两项能力要求一致；而贯彻执行能力、解决问题能力、文字表达能力的考查要求，则与国考市（地）以下综合管理类和行政执法类职位考查要求一致。这体现了对把握整体的大局观和强有力的执行能力的双重考查。

　　1.考试形式、时限、分值

　　考试形式——主观性试题。主观性试题，是与客观性试题相对的，即题目设置没有给出既定的选项，需要考生在考试时根据自己的理解，发挥主观能动性作答题目。虽然说是主观性试题，并不代表考生在考试时可以完全根据自己的理解去答题。主观题的作答也是有客观的作答依据的，这个客观依据一是给定资料和作答要求，再一个就是作答题目可循的客观规律，这些我们会在后续的章节中进行进一步讲解。

　　考试时限——150分钟。辽宁省规定的申论作答时限是比较常见的考试时限。一般情况下，参考作答时限的分配是：40分钟用来阅读给定资料，110分钟用来作答题目。这是一个比较科学的时间安排，考生也可根据自身的情况进行适当调整。

　　考试分值——100分。辽宁省的考试分值是100分，也是比较常见的考试分值。

　　2.考试能力测查

　　2014年辽宁省公务员考试大纲对申论考试的能力要求的总体描述是：主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。这里一共提到了五种能力，综合了国考省级以上（含副省级）综合管理类职位、市（地）以下综合管理类和行政执法类职位的考查。所以，考生们在学习中，要综合吸收国考两类试卷的对应能力。

　　二通过国考大纲洞悉辽宁申论考试内容

　　2014年辽宁省公务员考试大纲对申论考试所要求能力的具体解释为：

　　阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

　　综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

　　贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

　　解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。

　　文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

　　作为国考两类试卷考查能力的综合，我们可以通过对国考这两类试卷的比较，了解我们作答辽宁申论试题所需要掌握的能力，以及需要达到的效果。

　　下面我们以2014年国考大纲申论部分为例，对比试卷构成和考查能力，以便各位考生更加清晰地了解辽宁申论大纲中所要表达的内涵：

　　申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。

　　省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

　　阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

　　综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

　　提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

　　文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

　　市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

　　阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

　　贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

　　解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。

　　文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

　　通过国考大纲对两类试卷的能力要求我们可知，两类试卷在要求上既有联系，又有区别。对它们异同的分析是有效备考的关键。

　　二者都要求考查阅读理解能力和文字表达能力。省级以上（含副省级）申论考试要求测查综合分析能力、提出和解决问题的能力，而市（地）以下申论考试要求测查贯彻执行能力和解决问题能力。能力要求上的差异是由岗位功能差异决定的。

　　首先，在阅读理解能力方面，省级以上（含副省级）申论试题要求看得透（看得深），市（地）以下申论试题要求“看得清”。

　　省级以上（含副省级）综合管理类职位申论考试要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。这表明在综合类考查中不仅考查概括能力，而且考查分析能力。简单说，在阅读理解能力方面，对综合类的考生来说，用到的方法是“概括+分析”，通俗来说就是要求考生“看得透”或“看得深”。如2010年国考题考的是谈“死海”的意思和关于对“海洋的污染将毁灭鱼儿的家园，但让人类不寒而栗的毁灭绝非仅此而已！”这句话的理解。这里的关键就是不但要概括出来它们的表面含义，还必须揭示其实质（详细分析见后面的真题详解，后同），因此是典型的“概括+分析”题。2011年国考题第1小题要求考生结合对黄河健康生命的“善淤、善决、善徙”的三种表现形式的理解，谈对黄河自身规律的认识，同样是“概括+分析”题，侧重考查概括基础上的综合分析能力，考生既要具体说明“三善”的具体涵义，又要进行一些适当的引申，关键是揭示在治理开发黄河的过程中，尊重规律与发挥人的主观能动性之间的关系。2012年国考题第1小题题目要求我们概括和归纳“市场经济背景下社会生活中的种种问题”，这里有两个关键，一是“市场经济背景下”，即要考虑问题与市场经济的相关性，二是“社会生活中的种种问题”，潜台词即负面问题。回答这个题目根本的技巧是吃透材料，深入挖掘材料中相关信息，要善于通过抓住其中的关键词进行“踩分”。例如，第2部分材料中的“食品安全”“良心”“他律”“不讲诚信”“坑蒙拐骗”等，第4部分材料中的“道德松弛”“舆论不张”“管理乏力”等，第5部分材料中“社会道德危机”，等等。同时，也要善于概括，例如要能够将第6部分材料中的医德、师德、官德概括出来，并能归纳为职业道德。这些都是基本能力。

　　市（地）以下综合管理类和行政执法类职位申论考试要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。这表明在执法类考试中仅考查概括能力，通俗说就是要求考生“看得清”。如2010年国考题第1小题考的是概括原因，解题的关键是把材料中提到的原因找出来。2011年国考题第1小题要求考生归纳概括材料1、2集中反映的进城务工人员随迁子女受教育等诸多问题的具体表现，这更是一道比较典型的概括题，很好地考查了考生运用归纳性思维进行概括的能力，考生只要抓住“数量有限”“收费高”“没有户口”“心灵的创伤”“不公平”等关键词和关键句，按照一定逻辑顺序进行归纳作答即可。2012年国考题第1小题就是一道典型的概括题，解题的关键是抓住材料中与“技防”和“人防”相关的关键词，如与“技防”相关的“金刚罩”“防灾设施”“全程监控”“安全阀门”“整体风洞”试验等；如与“人防”相关的“重视”“演练”“会用”等。把这些关键词稍加变化，就可以解释“技防”和“人防”了。

　　其次，在针对性能力方面，省级以上（含副省级）申论试题强调“出思路”，市（地）以下申论试题强调“抓落实”。

　　省级以上（含副省级）综合管理类职位申论考试强调综合分析能力，要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。这表明此类考试中强调的综合分析能力，通俗说就是要求考生能够在看待问题和解决问题时“出思路”。如2010年国考第二题考的是荷兰的“围海造田”与我国的“围湖造田”的启示，这是一道比较有难度的分析题，不但要分析出材料中的直接信息，还必须要揭示材料中的一些现象所隐含的间接信息。2012年国考第二题是典型的评论题，是对偏颇观点的评论，属驳论，这要求考生有较好的辩证思维能力，能够一分为二，尽管题目要求反驳，但不能简单地认为，网友A的观点就全错了，要肯定其正确的成分。在标准答案中，只要考生能表明态度，就可以拿到5分，其实这5分就是送给考生的，但有的考生缺乏宏观和总体思考，白白浪费了这5分。回答这个问题的另一个重要技巧就是善于使用材料，尤其是用正面材料来反驳网友A的观点，如第3、7、8部分的材料就是很好的论据，把这三部分答上，就可以得9分，加上白送的5分，就是14分，能拿到这14分，这道题就没什么遗憾了。

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　　《申论》是辽宁省公务员录用考试笔试科目之一，也是考生普遍反映*难备考的科目，同时还是考生得分**的科目。究其根源，就是很多考生不知道什么是申论，申论考什么以及申论怎么考。在选取教材时又盲目大于理智、重形式甚于重内容，愈学愈迷茫，得分一次低过一次。可以说目前市场上公考培训机构大大小小不下百家，辅导图书林林总总，但质量也参差不齐。“文章合为时而著”，在这种混乱的市场形势下，华图教育本着为考生负责的原则，坚持“诚信为根，质量为本”的工作理念，汇聚一批公考申论研究专家学者，在深入研究辽宁省申论考情的基础上进行拓展延伸，历时数月而著成本书，

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