自主招生语文考典 北京大学旗舰店正版 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

　　《自主招生语文考典》内容大致包括：“综述我国高校语文自主招生考试试题特点和趋向预测”、“语言素养和语言运用”、“阅读的本质和阅读能力的考查”、“文言文阅读素养的考查”、“会解诗家语”、“自主招生的写作”等几个部分。

力求贴近自主招生和学生的实际，做到精要、好懂、有用，务实、得法、有效。其亮点不只是试题的读解和训练的精当，而且特别重视为中学生梳理和设计有效应对自主招生考试的内容体系，方便学生学习；同时，对中学教师也有一定参考价值。

基础知识与技能篇

第一章 识记基本的语言知识——字、词的音形义

第二章 识记基本的语言知识——词语和短语

第三章 掌握常见的语言表达技能——正确使用标点符号

第四章 掌握常见的语言表达技能——正确使用词语

第五章 掌握常见的语言表达技能——语病与修辞

第六章 识记文学文化常识

第七章 掌握审美欣赏的基本知识

阅读篇

第八章 文本信息的多维透视——还原、评价与改造

第九章 读懂寄寓象征和婉曲

第十章 掌握扎实的阅读功夫——文言文阅读精要指导

第十一章 诗心·诗情·诗理——诗心可见相外相

写作篇

第十二章 从俗世中来，到灵魂里去——表达你的发现

附录

附录一 拓展知识

附录二 真题及答案参考文献

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第三章掌握常见的语言表达技能

　　——正确使用标点符号一、掌握标点符号的使用规则

　　本章要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范、使用正确。

　　应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，高考关于标点符号使用的测试，一般都带有较高程度的综合性和技巧性。综合性是指多种标点的连用，技巧性指标点在一定语言环境里的变通用法（活用）。近几年来，考试频率最高的知识点有：①问号的使用；②引号与相关点号的位置关系（如冒号与引号连用）；③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。

　　标点符号分为点号和标号两大类。

　　点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。点号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号七种，按照使用的不同位置，可分为句末点号和句中点号两种。

　　标号主要标明词语和句子的性质和作用，但也有些标号兼表停顿，如破折号、省略号、间隔号就有表停顿的作用。标号包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专用号九种。

　　（一）点号

　　1．句末点号的用法

　　句末点号包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后的较大的停顿。句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。问号用在一句话未尾，表示疑问的语气。感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。

　　感叹号的用法要注意：

　　（1）语气很重，很强烈的祈使句也用感叹号。例如：“祥林嫂，你放着罢！”

　　（2）语气强烈的反问句后也用感叹号。例如：“世界上哪有不包含矛盾的事物！”

　　问号要特别注意区分有疑而问和无疑而问，区分问号的位置。

　　（1）反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。例如：

　　①在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？

　　②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

　　（2）选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句未用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，_也可以在各项之后都用问号。例如：

　　①她是从四叔家里出去就成乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？

　　②明天是你去监考呢，还是我去监考呢？

　　③站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在人们的对立面反对他们呢？

　　（3）有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。例如：

　　①请你稍微挪一下凳子好吗？

　　②你来一下好不好？

　　（4）有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句未。例如：“怎么啦，你？”

　　（5）有的句子里虽含有疑问词（谁、什么、怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。例如：

　　①我不知道他去车站接谁。

　　②我没什么，可不知道人家怎么想。

　　2．句中点号的用法

　　句中点号表示句中的停顿和结构关系，包括逗号、分号、顿号和冒号四种。

　　1）逗号

　　逗号表示一句话中间的停顿。用法有多种，要注意用在并列词组之间的情况。例如：

　　①桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大”肯口。

　　②铅笔，橡皮，电子计算器，各式圆规，大大小小的塑料三角尺，占据了半张办公桌。（因并列的各个成分有的较长，停顿大。）

　　③水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。（因各项之间有不同的层次分别，逗号用来区分不同的并列层次，顿号用来表示同一层次中各个成分的并列。）

　　2）分号

　　分号表示复句内部并列分句问的停顿。例如：“这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。”或者用以区分层次。例如：“我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”（转折关系。这个句子如果改用逗号便不易分辨前后两层意思，如果改用句号，又会把前后连贯的意思割断，所以用分号。）

　　3）区分逗号和分号

　　（1）单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如：

　　对待同志要像春天般温暖，对待T-作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　（2）并列关系的复句，分句较短的用逗号不用分号。例如：

　　虚心使人进步，骄傲使人落后。

　　4）区分顿号和逗号

　　顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。

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　　依据历年全国语文自主招生实际，研究高校语文自主招生命题规律，设计高考语文自主招生知识和能力体系，创立有别于高考统考复习迎考的指导内容序列，深入浅出地阐释能够有效应对高校语文自主招生的知识和能力。