2015硕士学位研究生入学资格考试GCT逻辑模拟试题与解析 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

本书是根据硕士学位研究生入学资格考试大纲的要求，配合2015版《GCT逻辑考前辅导教程》，结合命题趋势，在2014版的基础上精心修订而成的。

在编写和修订过程中，突出了“全真模拟，难易适度”的原则；特别是在深入分析历年GCT逻辑试题的基础上，精选了前瞻性强、针对性更好的习题，从而使修订后的这12套模拟试题更符合考试要求与命题方向。

通过使用本书进行模考练习，将进一步强化对知识、方法和技巧的运用，使考生在较短的时间内熟练掌握各类逻辑题型的解题技法，进一步提升解题速度和准确率，有效地提高GCT逻辑应试能力。

模拟试题一

模拟试题二

模拟试题三

模拟试题四

模拟试题五

模拟试题六

模拟试题七

模拟试题八

模拟试题九

模拟试题十

模拟试题十一

模拟试题十二

模拟试题一参考答案与解析

模拟试题二参考答案与解析

模拟试题三参考答案与解析

模拟试题四参考答案与解析

模拟试题五参考答案与解析

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模拟试题十一参考答案与解析

模拟试题十二参考答案与解析

"周建武  逻辑辅导专家,在职博士。现任中国石化石油化工科学研究院人力资源处处长、研究生部主任，高级工程师，从事博、硕士研究生教育与员工培训管理工作。

长期在清华大学等全国多家培训机构讲授逻辑课程，拥有丰富的逻辑辅导经验，对应试有深入的研究，对命题有独到的见解；编著有清华版《GCT逻辑考前辅导教程》《GCT逻辑模拟试题与解析》《GCT逻辑真题分类精解》及《逻辑学导论——推理、论证与批判性思维》等。"

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7.近几年，许多精细木工赢得了很多赞扬，被称为艺术家。但由于家具必须实用，精细木工在施展他们的精湛手艺时，必须同时注意他们产品的实用价值。为此，精细木工不是艺术。

　　以下哪一项是支持该原因可以得出该结论的假设？

　　A.一些家具制作出来是为了陈放在博物馆里，在那儿它不会被任何人使用。

　　B.一些精细木工比其他人更关注他们制作的产品的实用价值。

　　C.精细木工应比他们现在更加关注他们的产品的实用价值。

　　D.一个物品，如果它的制作者注意到它的实用价值，就不是艺术品。

　　8.某些种类的海豚利用回声定位来发现猎物：它们发射出滴答的声音，然后接收水域中远处物体反射的回音。海洋生物学家推测这些滴答声可能有另一个作用：海豚用异常高频的滴答声使猎物的感官超负荷，从而击晕近距离的猎物。

　　以下哪项如果为真，能对上述推测构成质疑？

　　A.海豚用回声定位不仅能发现远距离的猎物，而且能发现中距离的猎物。

　　B.作为一种发现猎物的信号，海豚发出的滴答声，是它的猎物的感官所不能感知的，只有海豚能够感知从而定位。

　　C.海豚发出的高频信号即使能击晕它们的猎物，这种效果也是很短暂的。

　　D.蝙蝠发出的声波不仅能使它发现猎物，而且这种声波能对猎物形成特殊刺激，从而有助于蝙蝠捕获它的猎物。

　　9.如果运动员想有更出色的表现，他们应该在高海拔地区训练。在高海拔地区，身体中每单位体积的血液里含有的红血球数量比在海平面上多。红血球运输氧气，而氧气供应充足便能提高竞技水平，在高海拔地区训练的运动员每单位体积的血液能运载更多的氧气，这样便会有更出色的表现。

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编辑推荐

GCT考试官方指定逻辑主教材的配套模拟题

权威：与考试大纲同步，由权威机构资深专家编写。

经典：汇集75万考生使用体验。

严谨：历经12轮讲授、11轮修改完善。

实用：针对考生特点精心设计内容、剪裁篇幅。

前言

硕士学位研究生入学资格考试（

GCT

）中逻辑推理能力测试共

50

道题，满分为

100

分。逻辑推理能力指应用常用的逻辑分析方法，通过对已获取的各种信息和综合知识的理解、分析、综合、判断、归纳等，寻求规律，对事物间关系或事件的走向趋势进行合理的判断与分析，确定解决问题的途径和方法。

逻辑复习备考的特点是时间短、节奏快。考试能否成功，解题训练是否得当将起到关键的作用。客观地说，

GCT

考题总体上难度并不大，但是考一个考生的熟练程度。“练”字当头，这是复习应试的主要任务。在解题训练过程中，许多考生往往适应慢，其突出感觉是没有思路，这正是考生考前准备应解决的突破口。由于

GCT

逻辑考试的题目很活，解题技巧和感觉只有在反复练习中才会真正掌握并巩固。因此，要取得考试的成功，绝没有什么“速成”的捷径，高分的秘诀就是在掌握逻辑基础知识的前提下，多做练习，从而全面把握各类题型的命题规律，形成题感。

为此，本书根据考试大纲，配合考前辅导教程有针对性地精编了

12

套全真模拟试题，每道题都附有详细解析，供考生在考前复习阶段进行强化训练。这

12

套模拟试题是在深入分析历年

GCT

逻辑考试试题的基础上，结合

2015

年的命题趋势，对

2014

版重新进行修订、充实后形成的。

本套模拟试题集在设计上突出了“全真模拟，难易适度”的原则，通过前瞻性强、阅读量略大的习题训练，让考生应试准备更充分，强化训练效果更佳。我们寄希望于考生通过集中解题演练，加快反应速度，全面提高综合能力。

下面就逻辑解题及考前强化的有关问题谈谈我们的看法，供大家参考。

一、 逻辑模拟训练的目标

在考前辅导教程中我们已经强调，逻辑复习成功的标志是解题的快速、准确。复习备考的过程一般可分为两个阶段：

阶段，就是要追求准确率； 第二阶段，追求熟练程度。

本书就是供考生在看完考前辅导教程，基本达到阶段的要求之后，进入考前强化阶段做模拟训练时使用的。通过本书模拟练习，要努力达到第二阶段的要求，即追求熟练程度，反复做题，形成题感，终达到解题既快又准，顺利夺得逻辑高分。（当然整个复习备考阶段，如果能参加清华在线举办的考前辅导面授班和网络班，得到权威老师的指点，少走弯路，效果将更好。）

一般来说，只要时间足够，多数人的答题正确率会很高，但是仅仅答对是远远不够的，还要答得快。因为在考场中，有严格的时间限制。因此，考前做模拟练习时，一定要集中训练，一定要控制在

45

分钟内做完一套题，做题时要静下心来一口气做完，中间不要停顿，不要被干扰。经过适当的集中训练，有助于熟悉题型，适应考试。

做逻辑题绝不能做完一遍就万事大吉了，做完题后的总结更为重要。一定要花时间把做错的题弄通、弄透彻，以此来训练自己的应试能力。由于本书模拟试题的难度与考试真题相当，考生用从中训练出来的题感来应付考试就会显得胸有成竹了。

二、 逻辑单题解题技巧

逻辑单题是

GCT

逻辑考试的重点，整张卷子约有

40

个单题，占

80%

的分值，其中主要包括形式逻辑推理和论证推理。形式逻辑推理试题设计的依据是形式逻辑学知识体系，主要考查的是考生对逻辑基础知识的熟练掌握与灵活运用的能力。论证推理试题设计所依据的理论是“批判性思维”，主要考查确定论点、评价论点、规范或者评价一个行动计划等方面的推理能力。逻辑单题具体出现的题型主要包括：

假设、支持、削弱、评价、归纳、解释、综合、技法和应用九大类题型。

1. 解题程序

“读取→抽象→推理”

是逻辑答题的三步。步是快速读取题干与问题； 第二步是抽象出题干的逻辑主线； 第三步是根据问题要求，结合题干逻辑主线与备选选项推理出答案。

2. 阅读题干

逻辑考试可以说是阅读理解和逻辑推理的杂交品，阅读理解是逻辑推理的基础，也是考试中决定心理状态的关键因素。

阅读训练关键是快速抽取逻辑结构的能力。有的逻辑题的题干很复杂拗口，正确理解的基础是“换句话说”，即将推理拆分成前提和结论，接着用自己的话来复述这个推理。具体来说，就是通过积极阅读，迅速抓取一道逻辑题得出结论的方式和结论本身，抓住了这个核心也就掌握了解题的要领。

每一道题都可以分成两部分：

题干

(

包含推理的那部分

)

和问题

(

如“下面哪项是上文的一个假设

?

”

)

。当你读完题干时，应该将其推理记在脑子里

(

即记住前提、结论和假设

)

。一旦你能用自己的话复述，问题就变得很容易理解。

3. 选择答案

用自己的话复述作者推理之后，还得评价这个推理的有效性，也就是在阅读题干的过程中一定要注意寻找推理的假设。

在此基础上，在看选项之前，针对问题，就可以在读完题干时想想正确答案应该是什么。在读完题干和问题之后，可能在脑子里对答案有了一个概念。不过这只完成了一半，这时还必须从所有选项中找出一个和自己臆测中相似的那个选项。当然，读选项有助于较好地理解文章推理，特别是当读完题干后仍然不理解时。即使你对正确答案没有概念，也别泄气。找出明显错误的选项，排除它，然后结合题干论证与问题方向，在剩下的选项中找出答案，就能提高正确的概率。

三、 分析题组解题技巧

分析推理题约占

20%

的分值，皆以题组的形式出现，整张卷子一般有两个题组，每个题组有

5

个题左右。分析推理题型要求考生分析一些假想的情况，是为了测试考生理解题设条件和引出结论的能力，要求考生根据已知的人物、地点、事件和项目中的关系进行演绎，得出结论。这些题设条件（关系）往往被假设成多种情形，且彼此相互联系。考生必须根据给出的暗示信息（条件）回答有关问题。

1. 条件符号化

条件是分析题目中至关重要的部分，是解决问题的基础。分析推理题主要有通用条件（或一般条件）、特殊条件两种。

对于通用条件，虽然很难用简单的符号把这类条件的意思完整地表达出来，但是分析推理题目中的通用条件并不多

(

一般不多于两条

)

且比较好记，所以建议考生好把这些条件记于心中，或简单地写几个中文字来代替。

对于特殊条件，考生可以采用自己习惯的条件表达方式，但一定要注意以下原则：

一是采用的符号一定要简洁、易画且易懂。出于时间上的考虑，符号应该越简洁、越易画越好。二是符号不能有歧义。考生所采用的符号一定要严密，不能出现有两种解释的符号。

2. 解题技法

和论证推理一样，分析推理不需要任何背景知识。虽然题目所涉及的内容包罗万象，但读懂题干、回答问题，无需任何学科、专业的特定知识，回答问题所需的一切信息均已包含在段落之中，考生只需着重从逻辑推理的角度来思维。

在解题时，一要巧妙运用填位法（或填坑法）；

二要条件表达确定化； 三要性质不同分开写，性质交叉画图表； 四要涉及同一元素的条件尽可能合并。

有时即使题目背景看不懂，但只要知道是哪一类的问题，清楚条件，并把条件表达出来，也可以把它解出来。

每一组分析推理题中的每道题之间一般不需要相互参照。特别要注意的是，每道题之间不能相互干扰，每个题目只与原文给出的逻辑关系发生联系，一个题目中的附加条件只适用于该题目，每道题要单独作答。

万一遇到考生个人认为能产生歧义的条件时，千万不要钻牛角尖，一定要按明显的方式去理解。因为命题者的目的是考查考生的推理能力，而不会在条件本身的理解上有意刁难考生。

后，再次提醒考生在用本书做模拟训练时一定要按照考试的要求，合理分配答卷时间。因为只有平时养成良好的习惯，考试的时候才能做到心中有数，不至于张皇失措。以往一些考生的缺陷是往往看得多，练得少。有些考生在考后抱怨考题太多，做不完或做错，其原因就是平时缺少练习的机会以及考前没有进行强化训练。所以建议考生在限定时间里系统地做这

12

套模拟试题，然后对照答案自己分析总结。通过强化模考练习，进一步提高解题速度和准确率，使解题状态上升，以便能在考试时达到点。

编者

2015年

2

月