2012世纪高教版考研系列：思想政治理论大纲解析（精读版） 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

　　《大纲解析》的主要特点如下：

，组编单位的权威性。*社会科学司是大学“两课”教材的主管单位，*考试中心是负责研究生考试命题的单位。编写《大纲解析》内容的都是“两课”教学的学术权威和专家。

第二，内容阐述的针对性。《大纲解析》是对《考试大纲》所规定的考查知识点进行逐条分析和阐述，因而对考生的复习备考具有很强的针对性。2010年政治试题的命制完全依据《大纲解析》来进行，几乎所有试题的答案均来自《大纲解析》中的原文。

但是，对基础差的考生或初学者而言，充分使用《大纲解析》有一定的难度。基于此，编辑部决定以《大纲解析》为基础，对大纲解析进行“精读”。

《大纲解析》(精读版)的特点主要有：

，逻辑层次清晰，易于理解。我们对《大纲解析》中的长篇论述按照知识点的内在逻辑进行了划分，使得考生对知识点的理解更加容易。

第二，重点双色印刷，易于记忆。我们在对《大纲解析》的解读中，对重点内容进行了双色标示，考生要对这部分知识点进行重点记忆。

第三，真题模拟试题，便于自测。

第四，附赠视频精讲，便于自学。

部分　马克思主义基本原理概论

　章　马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

　第二章　世界的物质性及其发展规律

　第三章　认识世界和改造世界

　第四章　人类社会及其发展规律

　第五章　资本主义的形成及其本质

　第六章　资本主义发展的历史进程

　第七章　社会主义社会及其发展

　第八章　共产主义是人类崇高的社会理想

第二部分　思想和中国特色社会主义理论体系概论

　章　马克思主义中国化的历史进程和理论成果

　第二章　马克思主义中国化理论成果的精髓

　第三章　新民主主义革命理论

　第四章　社会主义改造理论

　第五章　社会主义的本质和根本任务

　第六章　社会主义初级阶段理论

　第七章　社会主义改革和对外开放

　第八章　建设中国特色社会主义经济

　第九章　建设中国特色社会主义政治

　第十章　建设中国特色社会主义文化

　第十一章　构建社会主义和谐社会

　第十二章　祖国完全统一的构想

　第十三章　国际战略和外交政策

　第十四章　中国特色社会主义事业的依靠力量

　第十五章　中国特色社会主义事业的领导核心

第三部分　中国近现代史纲要

　章　反对外国侵略的斗争

　第二章　对国家出路的早期探索

　第三章　辛亥革命与君主专制制度的终结

　第四章　开天辟地的大事变

　第五章　中国革命的新道路

　第六章　中华民族的抗日战争

　第七章　为新中国而奋斗

　第八章　社会主义基本制度在中国的确立

　第九章　社会主义建设在探索中曲折发展

　第十章　改革开放与现代化建设新时期

第四部分　思想道德修养与法律基础

　章　追求远大理想坚定崇高信念

　第二章　继承爱国传统弘扬民族精神

　第三章　领悟人生真谛创造人生价值

　第四章　加强道德修养锤炼道德品质

　第五章　遵守社会公德维护公共秩序

　第六章　培育职业精神树立家庭美德

　第七章　增强法律意识弘扬法治精神

　第八章　了解法律制度自觉遵守法律

第五部分　当代世界经济与政治

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部分　马克思主义基本原理概论

　　专题　马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

一、马克思主义的科学内涵

　　1．什么是马克思主义

　　我们学习马克思主义基本原理，首先要从总体上了解什么是马克思主义。对于什么是马克思主义的问题，可以从不同的角度去理解。

（1）从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。

（2）从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自由解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。

（3）从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。

　　2．马克思主义有广义与狭义之分

（1）从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。

（2）从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。

　　（3）作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括经列宁对其继承和发展，推进到新的阶段，并由、邓小平、、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。

二、马克思主义的产生

　　1．马克思主义产生的经济社会根源、思想渊源和实践基础

　　（1）资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件马克思主义是时代的产物，它的产生有其深刻的经济社会根源、思想渊源和实践基础。

　　，14世纪末15世纪初，资本主义生产关系在西欧封建社会内部开始孕育成长，美洲大陆的发现，加快了资本主义生产关系取代封建生产关系的过程。从l8世纪60年代开始的以资本主义机器大工业代替以手工技术为基础的工场手工业的革命兴起，促进了资本主义社会生产力及其经济发展，把资本主义推进到一个新的阶段。

　　第二，生产力的巨大发展，既促进了新兴资本主义制度的确立和巩固，也使这种制度开始显露出它固有的内在矛盾，即社会化大生产同生产资料资本家私人占有之间的矛盾。这种矛盾的发展、激化导致生产过剩危机的周期性爆发，暴露出资主义生产关系开始成为现代社会化生产力发展的桎梏，同时又引发并加剧了工人阶级与资本家阶级之间的阶级斗争。

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