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本书(分为上、下两册)聚社会科学各学科大家于一堂，集方法论问题和各种重要研究方法之大成。既能深入浅出，准确清晰地介绍和解释不同的研究方法与取向，又能以反思的心态和目光对这些方法进行分析性阐述。学习科学研究方法的目的在于开阔视野、激发想象、启迪思考、以有系统的实证性研究方法获得对人类社会与行为的真知灼见，相信本书能够成为广大社会科学研究者和学习者的良师益友和善其事的利器。

第一编 绪论

第一章 科学研究的基本概念

第一节 科学与科学方法

第二节 概念、变量及定义

第三节 假设与定律

第四节 理论及其功能

第二章 研究的性质与类别

第一节 研究的目的

第二节 研究的历程

第三节 问题与假设

第四节 研究的类别

第三章 概率与取样

第一节 概率的意义与性质

第二节 互斥与独立事件

第三节 群体与样本

第四节 取样的意义与功用

第五节 随机取样法

第六节 非随机取样法

第七节 样本大小

第四章 实验设计的基本原则

第一节 实验设计的意义、功能及符号

第二节 实验设计的评价准则及不适当的实验设计

第三节 基本实验设计

第四节 多因子实验设计及准实验设计

第二编 研究的基本类型

第五章 自然观察研究

第一节 无结构非参与的观察

第二节 无结构参与的观察

第三节 有结构的观察

第六章 实验观察研究

第一节 实验研究的基本概念

第二节 实验控制与实验效度

第三节 实验设计

第四节 实验室研究法的评价

第七章 实地实验研究

第一节 有关的概念

第二节 实验方法

第三节 研究计划的设计与执行

第四节 实例——台中市家庭计划推行实验

第五节 结语

第八章 样本调查研究

第一节 调查研究的意义

第二节 调查的类型

第三节 调查研究的方法问题

第四节 调查研究的实例

第五节 调查研究的利弊

第九章 事后回溯研究

第一节 既有资料与社会科学研究

第二节 利用既有资料从事研究的优点与缺点

第三节 事后归因的谬误

第四节 结语

第十章 文化比较研究

第一节 文化比较研究的特点

第二节 文化比较研究的方式

第三节 文化比较研究的方法问题

第四节 文化比较研究的若干成果

第三编 测量程序与工具

第十一章 测量的基础

第一节 测量的定义

第二节 四种类型的尺度

第三节 各种尺度的比较

第十二章 信度与效度

第一节 信度

第二节 效度

第三节 信度与效度的关系

第四节 信度与效度的应用

第十三章 量度化方法

第一节 测量理论与量度化方法

第二节 资料的分类与量度化方法

第三节 量度化方法的分类与发展

第四节 心理量度化方法的分类

第十四章 问卷设计

第一节 问卷的类型

第二节 问题的内容

第三节 问题的用字造句

第四节 问卷的结构与形式

第五节 问卷的误差与限制

第六节 邮寄问卷

第十五章 测验的编制

第一节 测验编制的计划

第二节 测验题的编制技术

第三节 预试与试题分析

第四节 试题的选择与编排

第五节 测验特征的鉴定

第十六章 态度量表的建立

第一节 态度的本质

第二节 态度量表

第三节 总加量表法

第四节 累积量表法

第五节 等距量表法

第六节 态度量表的信度与效度

杨国枢，曾任：台湾大学心理学系教授兼系主任、台湾“中央研究院”民族学研究所研究员兼副院长、香港中文大学心理学组高级讲师兼主任、台湾“中国心理学会”理事长、亚洲社会心理学会理事长。现任：佛光人文社会学院心理学系讲座教授、台湾“中央研究院”院士。

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书籍介绍

本书(分为上、下两册)聚社会科学各学科大家于一堂，集方法论问题和各种重要研究方法之大成。既能深入浅出，准确清晰地介绍和解释不同的研究方法与取向，又能以反思的心态和目光对这些方法进行分析性阐述。学习科学研究方法的目的在于开阔视野、激发想象、启迪思考、以有系统的实证性研究方法获得对人类社会与行为的真知灼见，相信本书能够成为广大社会科学研究者和学习者的良师益友和善其事的利器。