华图2015下半年吉林省公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

　　本书主要针对吉林省公务员考试行政职业能力测验科目，严格依据*公务员考试大纲而编写，包含五大模块：常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析。书中分析了各模块的*考点和历年考情，并在深入分析历年真题的基础上总结了各模块复习技巧。同时，本书还配有华图名师编写的模拟配套试题及名家解析，真正通过理论与实战相结合，全力帮助考生获取应试高分。

模块一吉林数量关系

章　数字推理

专题一基础数列

专题二多级数列

专题三递推数列

专题四幂次数列

专题五非整数数列

专题六多重数列

本章小结

第二章　数学运算

专题一解题必杀技

专题二方程与不等式

专题三行程问题

专题四比例问题

专题五几何问题

专题六计数问题

专题七值问题

专题八费用问题

专题九初等数学问题

专题十杂类问题

本章小结

模块自测

80分专项疯狂练习

模块二吉林言语理解与表达

章　选词填空

专题一实词填空

专题二成语填空

本章小结

第二章　阅读理解

专题一主旨概括

专题二意图判断

专题三细节理解

专题四标题填入

专题五词句理解

专题六篇章　阅读

本章小结

第三章　语句表达

专题一语句衔接

专题二语句排序

专题三病句、歧义句辨析

第四章　语文基础知识

专题一修辞手法

专题二标点符号

本章小结

模块自测

80分专项疯狂练习

模块三吉林判断推理

章　图形推理

专题一数量规律

专题二位置规律

专题三样式规律

专题四空间重构

专题五图形分类

本章小结

第二章　定义判断

专题一单定义判断

专题二多定义判断

本章小结

第三章　类比推理

专题一语法语义关系

专题二集合关系

专题三对应关系

专题四其他关系

本章小结

第四章　逻辑判断

专题一演绎推理型

专题二加强削弱型

专题三逻辑运算型

专题四前提假设型

专题五解释评价型

专题六归纳推导型

本章小结

第五章　事件排序

专题一逻辑关系解题法

专题二其他方法

本章小结

模块自测

80分专项疯狂练习

模块四吉林常识判断

章　政治

专题一马克思哲学原理

专题二中国特色社会主义

专题三中共党史

本章小结

第二章　法律

专题一法理学

专题二新法

专题三常考法

本章小结

第三章　经济

专题一宏观经济政策

专题二金融生活

本章小结

第四章　历史、人文

专题一中国文化

专题二中国历史

本章小结

第五章　地理

专题一中国地理

专题二地理学

本章小结

第六章　科技

专题一中国科技成就

专题二科技与生活

专题三高新科技简介

本章小结

第七章　管理、公文

专题一管理常识

专题二公文常识

本章小结

附录2015年“两会”专题

模块自测

80分专项疯狂练习

模块五吉林资料分析

章　直接查找型

专题一简单查找

专题二简单计算

专题三读数比较

本章小结

第二章　计算比较型

专题一增长率相关

专题二比重相关

专题三平均数相关

专题四其他计算与比较

本章小结

模块自测

80分专项疯狂练习

　　华图教育：集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育企业，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院等部门的合作单位。参与该书编写的作者均系华图公务员考试研究中心资深研究专家，有多年的公务员教学经验，长期从事公务员考试教学与研究工作，均担任华图公务员考前培训辅导教材与预测试卷主编，主持编写国版及各省市公务员辅导教材、公务员考试预测试卷等。对全国乃至各省市的省情、考试特点、重点、方向等有深刻了解，对考试有精准的把握，有独特的教学方法，备受广大学员推崇。

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　　模块一吉林数量关系

　　●模●块●串●讲

　　行测考试中的数量关系不是考查按部就班的运算能力，而是考查有限时间内迅速准确地推出答案的能力。

　　这种题型重点考察考生基于数字表征的基本思维能力。数量关系题目形式很多，例如：

　　题型1：数字推理。给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出你认为合适、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

　　题型2：数学运算。主要考察考生解决四则运算问题的能力。在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数字关系的一段文字，要求应考者迅速、准确地计算出答案。

　　——《2015上半年吉林省各级机关考试录用公务员笔试考试大纲》

　　考查范围数字推理、数学运算

　　考查重点重点考查理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力

　　备考建议掌握核心知识和方法，通过训练不断提高自己运用知识和方法解决问题的能力

　　考情剖析

　　2013—2015年吉林数量关系部分题型题量表

　　年份

　　题型2015年（甲级）2015年（乙级）2014年（甲级）2014年（乙级）2013年（甲级）2013年（乙级）

　　数字推理550555

　　数学运算5510555

　　合计101010101010

　　章数字推理

　　●本●章●串●讲

　　数字推理的出题方式一般是给出一串含有缺项的数列，要求考生从四个选项中选出符合规律的一项。近几年来，吉林省考几乎每年都能考查到数字推理，考生在备考时不能忽视这一题型。

　　年份考点

　　2015年（甲级）非整数数列（2）、多级数列 （2）、其他数列

　　2015年（乙级）多重数列（2）、多级数列（2）、幂次数列

　　2014年（甲级）无

　　2014年（乙级）多级数列、非整数数列（2）、递推数列、其他数列

　　2013年（甲级）非整数数列（2）、多重数列 （2）、幂次数列

　　2013年（乙级）多重数列（2）、非整数数列（2）、多级数列

　　专题一基础数列★★★

　　考点描述基础数列是数字推理的基础。大多数数字规律都是基础数列的演化，因此掌握一些基础数列的性质对解决数字推理很有必要

　　知识清单

　　1．常数数列

　　由一个固定的常数构成的数列称为常数数列。例如：1、1、1、1、1、1、…

　　常数数列较少出现，多是在分数数列中出现，经常以通分的形式出现。

　　2．等差数列

　　后项减去前项的差值保持不变的数列称为等差数列。例如：3、7、11、15、19、…；14、28、42、56、…；－6、16、38、60、…

　　3．等比数列

　　后项除以前项的比值保持不变的数列称为等比数列。例如：2、4、8、16、…；4、6、9、13.5、…；－2、6、－18、54、…

　　4．质数相关数列

　　由质数构成的数列称为质数数列。例如：2、3、5、7、11、13、17、19、…

　　由合数构成的数列称为合数数列。例如：4、6、8、9、10、12、14、…

　　2、3、5、7、11、13这个数列有两个相似数列：2、3、5、8、13、…是递推和数列；2、3、5、8、12、…是二级等差数列。

　　质数数列对应项的2倍也是一个有趣的基础数列：4、6、10、14、22、26、…

　　5．幂次数列

　　作为基础数列的幂次数列主要包括平方数列和立方数列。

　　平方数列：1、4、9、16、25、36、49、64、81、100、…

　　立方数列：1、8、27、64、125、216、343、512、729、1000、…

　　6．周期数列

　　自某一项开始重复出现前面相同(相似)的数列称为周期数列。

　　例如：2、3、5、2、3、5、…；24、26、24、26、24、26、…

　　7．简单递推数列

　　每一项等于其前两项的和、差、积或者商的数列称为简单递推数列。

　　例如：2、2、4、6、10、16、26、42、…为简单递推和数列；

　　15、10、5、5、0、5、－5、…为简单递推差数列；

　　1、2、2、4、8、32、256、…为简单递推积数列；

　　729、27、27、1、27、127、…为简单递推商数列

　　视频解析

　　1.(广东2014)2187，729，243，81，27，()。

　　A. 3B. 6C. 9D. 12

　　【点到为止】 等比数列。

　　名师解析等比数列，公比为13 。选择C选项。

　　视频解析

　　2.（广东2013）6，14，22，()，38，46。

　　A. 30B. 32C. 34D. 36

　　【点到为止】 每相邻两项均相差

　　名师解析等差数列，公差为8。选择A选项。

　　高分必看本栏目的内容是运用线上平台，对本书相关内容的拔高、深化、补充或形式上的多媒化，使您的学习更深入、更轻松，有电子书（掌上书），有视频课堂（云课堂），有在线题库（云题库）。一扫即得，与教材精准对接。建议在WiFi环境下使用。

　　云课堂：《基础数列》

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前言

　　时代的钟声——移动互联

　　随着高新技术的不断发展，移动互联网逐步渗入我们的生活，手机客户端不断丰富我们的掌上生活，我们的生活习惯、生活方式亦随之发生了翻天覆地的变化，我们的学习方式逐步网络化、便捷化。因此，我们的教材不能再一味地走完全纸质化路线，而要顺应时代要求，将线上线下相互结合！现今，线上线下相结合的华图2015年下半年版吉林《行政职业能力测验》教材面世了。

　　教材的革命——线上线下

　　正所谓：穷则变，变则通，通则久。为顺应时代，取得更持久的发展，华图2015年下半年版吉林《行政职业能力测验》教材的创新变革是史无前例的，具体体现如下。

　　一变：删繁就简，存留精华。此次，我们对行测教材的篇幅进行了大规模删减，去其繁枝乱节，留其体系根本，使得考生更容易掌握行测各个模块的知识内容，更减轻了考生的复*担。

　　二变：移动互联，掌上学习。随处可见的二维码是2015年下半年版行测教材变革的另一大特征，它不同于以往初步的简单扫描链接，而是将移动客户端与纸质图书完美结合，提供了相关串讲、电子书、题库、视频等全方位的移动客户端复习资料，满足了当今社会对学习的便捷性需求。

　　三变：点到为止，思维引导。2015年下半年版行测教材中在对真题讲解时，特设置了“【点到为止】”栏目以作为对考生的思维引导，且在其后预留了空白横线以供考生做笔记之用，这乃是行测教材在人性化方面的一大进步。

　　学习的革命——随时随地

　　顺应时势，全面熟练使用科技产物是新时代对现今考生的要求。书太厚？题太多？没时间？这一切都不再是问题。在掌上学习时代，考生随时随地都可以学习！所以，一套高效的学习方案是公考成功的关键。

　　后，编者想说的是：教材是根本，上线得高分。

　　，教材是根本。删繁就简后的教材体系更加鲜明，对于备考时间充裕的考生来说，先从教材入手，有利于其对行测内容的系统把握，同时可以帮助考生抓住行测主要的考点。而对于备考时间比较紧张的考生来说，教材本身便是精华，备考可以事半功倍。

　　第二，上线得高分。对于备考时间比较充裕的考生，在复习的过程中可进一步通过电子书、题库、视频等巩固、拓展相关知识点，掌握更多的答题技巧，获取更多的备考资料。而对于备考时间比较紧张的考生来说，亦可针对自己的薄弱环节有选择地使用客户端电子书、题库及视频，对症下药。同时，鉴于移动客户端的便捷性，考生在坐地铁、公交时也可进行相关学习。所以，我们将各类知识点进行碎片化处理，这也更有利于考生充分利用零散时间学习，同时又不会使考生对知识点的学习断裂。

　　在公考的战斗又一次来临之际，衷心期望这本书能成为各位考生手中的学习利器，助各位考生所向披靡，一举成“公”！

　　限于编者的经验和水平，谨请使用本书的读者朋友，对本版教材在内容和文字上的缺陷和错误不吝指正。

　　编者

　　2015年5月

　　1.吉林QQ群：322461202

　　2.答疑邮箱：htbjb2008@163.com

　　全书视频，一扫尽知

　　3.特别提醒：本书所选真题，均来源于网络或根据考生回忆整理。