太喜欢历史了！给孩子的简明中国史（套装共10册）【包邮】 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

本套书是为7~12岁孩子量身打造的简明中国史，为孩子介绍从神话时代、原始社会到新中国成立的中国历史故事。

全套共10册，分别是《神话时代到西周》《春秋战国》《秦与西汉》《东汉三国》《魏晋南北朝》《隋唐》《两宋》《辽金西夏元》《明》《清与民国》。每册包含3个板块：

“时代背景”主要介绍朝代建立的背景及其主要特点；

“衣食住行”通过介绍各朝代的日常生活来展现朝代风貌；

“历史事件”多维度介绍历史故事，并配以精美插画及思考问题，让历史场景可视化，每篇文章下方对应中外历史“大事记”时间轴，将中国历史置于全球视野。

神话时代

时代背景

远古的神话

神话事件

01 天和地从哪里来？

02 “三皇”究竟是谁？

03 传授人类基本生活技能的众多神祇

04 “五帝”：无法比肩的五位明君

原始社会

时代背景

遥远的世纪！一起穿越到原始社会吧！

衣食住行

生活在原始社会

历史事件

01 猿类崛起！来围观人类祖先的正式诞生

02 从旧石器时代出发！

03 新石器时代来了！

夏

时代背景

夏朝，一个传奇的时代！

衣食住行

生活在夏朝

历史事件

01 一个神奇王朝的诞生

02 夏王朝的起起落落

商

时代背景

商朝：个得到考古证实的王朝

衣食住行

生活在商朝

历史事件

01 商超有一位“超长待机”的名相

02 商王又搬家啦！

03 努力翻身做名相！

04 帝辛？纣王？商朝后一位君主的真实面目

05 三星堆遗址：神秘的古蜀王国

西周

时代背景

周的开端

衣食住行

生活在西周

历史事件

01 西周王朝的建立

02 天下是大家的，那就大家一起来治理吧！

03 周朝人有哪些日常工作呢？

04 在周王朝，怎么做一个有教养的人呢？

05 从《诗经》中了解西周王朝吧！

06 由盛转衰的周王朝

07 西周的终结！

《春秋战国》

《秦与西汉》

《东汉三国》

《魏晋南北朝》

《隋唐》

《两宋》

《辽金西夏元》

《明》

《清与民国》

知中编委会，内容品牌知中ZHICHINA原班编辑团队，深耕中国传统文化领域。曾编辑制作《山水》《一本读懂！山海经》《幸会！苏东坡》等畅销特集书，在社交媒体平台直接影响超百万受众。

荣誉编委会

包伟民（中国人民大学历史学院教授），冯贤亮（复旦大学历史学系教授），李永斌（牛津大学访问学者），马勇（中国社会科学研究院研究员），庞乃明（中国明史学会理事），夏炎（南开大学历史学院教授），闫爱民（南开大学历史学院教授），杨勇（中山大学历史学系教授）

◎包伟民：中国人民大学历史学院教授、博士生导师，中国宋史研究会会长。著作《宋代制度史研究》豆瓣评分9.1.

◎冯贤亮：复旦大学历史学博士，现为复旦大学历史系教授、博士生导师，兼任浙江师范大学江南文化研究中心研究员。

◎李永斌：历史学博士，首都师范大学历史学院副教授，牛津大学访问学者。参与了国家社科基金重大项目《剑桥古代史》《剑桥中世纪史》中译工程。

◎马勇：中国社会科学研究院研究员，著作《马勇讲史：觉醒》被豆瓣读者称为阅读晚清的读本。

◎庞乃明：南开大学历史学院教授，博士生导师，中国中外关系史学会副秘书长、中国明史学会理事。曾参与“点校本‘二十四史’修订工程”等国家重要文史工程。

◎夏炎：南开大学历史学院副教授、南开大学中国社会史研究中心专职研究员，主要研究方向为魏晋南北朝隋唐制度史、社会史和生态环境史。曾任日本爱知大学中国交换研究员。

◎闫爱民：南开大学历史学院教授，博士生导师，研究方向为秦汉社会史。韩国庆熙大学、美国明尼苏达大学访问学者。

◎杨勇：中山大学历史学系副教授，中国人民大学历史学博士，曾任台湾大学访问学者。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

远古的神话

究竟为什么会有天？为什么会有地？天上有什么？地下又有什么呢？现在我们知道，地球之外，是浩瀚宇宙；而地壳之下，则有地幔和地核，还有滚烫的岩浆。可是在古代，科技并不发达，我们的祖先无法知道这些。敬畏自然的他们，发挥自己的想象，构造了一个宏大的世界。这个世界里有神有魔、有妖有怪，十分精彩。后来这些故事就在民间口耳相传，流传至今。许多国家和民族都有自己的神话传说，盘古开天辟地，上帝创造世界，还有古希腊的奥林匹斯众神……那么中国人眼中的远古世界，究竟是什么样的？

01 天和地从哪里来？

在中国的神话传说中，世界早并不是现在这样。那时候，世界一片混沌，没有上下左右之分，也没有东西南北之别。混沌之中，什么都看不见，什么也摸不到。

然而在这样的环境中，却沉睡着一位巨人——盘古。盘古在这个混沌的世界中足足睡了有一万八千年才醒过来。混沌的世界令他感到非常孤独，于是他摸出一把斧子，朝眼前的混沌猛劈过去。

只听一声巨响，混沌裂开了！一些轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；而另一些重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。混沌虽然分开，天地形成，但盘古仍不放心。于是，他用头顶住天，脚蹬住地，坚决不让天地合在一起。终，在盘古的努力下，天每日升高一丈，地每日加厚一丈。又经过了一万八千年，天和地才终于稳定下来，而此时的盘古也筋疲力尽，累倒在地。

盘古倒下后，他的身体发生了巨大变化。他的气息，变成了四季的风和飘动的云；他的四肢，变成了大地东、西、南、北四个方位；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了江河湖海；他的汗水，变成了滋润万物的雨露；而他的左眼变成了鲜红的太阳，右眼则变成了银色的月亮。

在线阅读地址：太喜欢历史了！给孩子的简明中国史（套装共10册）【包邮】在线阅读

在线听书地址：太喜欢历史了！给孩子的简明中国史（套装共10册）【包邮】在线收听

在线购买地址：太喜欢历史了！给孩子的简明中国史（套装共10册）【包邮】在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

全明星阵容为孩子打造，以国际流行的图解形式讲述中国历史的童书。

★多维度讲述历史故事，除了历史主线，并穿插有成语故事、趣味典故、知识充电站等栏目，满足课外拓展需求，提高孩子人文素养。

★17位历史学家审定推荐，更新传统陈旧史观，抛开传统对历史人物的脸谱化印象，培养孩子辩证思考能力。

★开阔眼界与格局，塑造孩子世界观。

每本大事记时间轴，将中国历史置于全球视野，让孩子观世界！

★阅读中培养孩子的国际审美。

本书与新锐视觉团队合作，精心绘有数百张国际范儿的插画。

书摘插图

媒体评论

幼年读史有助于少年儿童从懵懂和无知逐渐走向理性和智慧，这套精于设计的历史知识科普读本，文字表达准确，叙事配图精美，事件场景丰富，历史元素考究，通读本书有助于少年儿童掌握我国历史发展的脉络，打开历史阅读的格局和视野，建构人文阅读的审辩思维。

——王志庚   国家图书馆少儿馆馆长

我时常会被人们问到，如果孩子想开始学习中国历史，要如何入手呢？这其实是一个并不简单的问题，因为相对于为孩子展现历史的深邃和浩瀚，我们更应该先给他们呈现历史的温馨和可爱，只有孩子们先喜欢上历史

,才会有之后的故事，而这就是这套书的意义。

——河森堡，国家博物馆讲解员

真实的历史比写出来的历史精彩得多，好玩得多。这套《太喜欢历史了！》尝试着改变这个判断，让写出来的历史像真实发生的历史那样精彩、好玩，有味道，有意义。

——马勇   中国社会科学院研究员

我年轻的时候通过选修中文而与中国历史和文化结了缘。之后的几十年里，我在中国山川形胜中访古寻幽，和当代的隐士和僧人交流

,跟古代的诗人饮酒，做跨越时空的对话。我很高兴看到《知中》出了这样一套图文并茂的历史书，让孩子们跟着《知中》做一次有趣的中国历史之旅，体味中国文化之美和历史之丰。

——比尔·波特 (Bill Porter)，美国汉学家

历史就是人们过去的生活。想象一下，千百年来，经过怎样的波澜壮阔与曲折起伏，才形成了我们所熟悉的现代文明。精彩的过程，神奇的创造，远比电玩世界更有趣。历史场景提供的时空双向的思维空间，是帮助幼儿提高思辨能力好途径。《太喜欢历史了！给孩子的简明中国史》则是走向这一途径的铺路石。

——包伟民，中国人民大学历史学院教授

这套《太喜欢历史了！给孩子的简明中国史》，内容生动，图文并茂，兼具知识性、可读性和趣味性，对于年轻读者的心灵培育与历史熏陶，当有重要意义。

——冯贤亮，复旦大学历史学系教授

我读过本套书的《魏晋南北朝》部分。作为一本给孩子讲历史的书，本书注重史实准确、表达平易、叙事简明，而且有意强化了社会、宗教、文学以及物质文化等

“文明史”的内容，风趣生动的配图和全球史时间轴也让它更添风采。历史本不易读,一个引起兴趣的开头，也许比什么都重要吧。

——胡鸿，武汉大学历史学院副教授

历史能帮助孩子扩充自我有限的生命体验，加深对世界和人性的理解，为未来的发展提供经验支持。《太喜欢历史了

! 给孩子的简明中国史》孩子会喜欢！

——黄振萍，清华大学历史系副教授

《太喜欢历史了！给孩子的简明中国史》之《明》卷，抛开脸谱化历史的书写模式，从明朝所处的时代背景和明代中国人的日常生活开篇，通过对明朝的重大历史事件、重要历史现象的精彩解读，将明朝近三百年的历史生动呈现出来。书稿深入浅出而又不失严谨。用孩子读得懂的语言书写历史，用孩子感兴趣的方式品味历史，让孩子在轻松愉快中走进历史、感知历史、理解历史、思考历史，成为该书有别于其他儿童历史读物的*特点。特为推荐。

——庞乃明，中国明史学会理事

较之于以往面向孩子讲述中国历史的读物，本书至少有两个鲜明的特色，一是在叙述王朝兴衰的同时，将目光投向古人的日常生活，关注历史上普通人的衣食住行，二是全书穿插了大量精美的插画，将读者带入历史的情境之中。

——仇鹿鸣,复旦大学历史学系副教授

认真读了几个章节，这套书把历史事件说得明白透彻，而且还很简练，留出了足够的空间，给孩子读完后提问或讨论的空间。《秦与西汉》的篇章一开始就是玄色间隔页，我印象就很好，接着看下去器物服饰样样贴切，某位人物甚至与工作室一位陕西同事长得一模一样！后面的朝代也一样，都很好地把握到了细节和味道。难得的是，不但绘制上考据准确，而且

视觉处理也很好，跟文字一样，准而简洁，我喜欢这个画风。读史的重要性不需赘言，但对孩子来说历史中的事件人物庞杂又遥远，关键要有一本好书引入。

——熊亮，中国原创绘本大师，国际安徒生插画奖入围者

给孩子们讲历史，不是一件容易的事。既要史实正确，又要评价客观；既要文字生动，又要深入浅出；既要论述全面，又要图文并茂；既要书写历史脉络，又要普及相关知识；既要持有本土史观，又要展现国际视野

;既有王朝兴衰的政治史，又能够发现普通民众的日常生活。 而这一切，这套书都做到了。

——夏炎，南开大学历史学院教授

历史不光是帝王将相的兴衰胜败，也有平民百姓的日常生活。《太喜欢历史了

! 给孩子的简明中国史》丛书，以平民观察的视角，用图文并茂的形式，带着我们“穿越”回古代，品味下秦人的时尚衣着，尝一尝汉代人们的饮食，去唐代的长安拜访下留学生，到宋代的汴梁去 旅行，走一走古代的丝绸之路，放眼那个时代的外面世界。我们内心常有一种历史情结，这套“好看”的简明中国史，相信成年人也会喜欢，和孩子们一起，感受古人，启迪智慧，享受历史阅读的乐趣。

——闫爱民，南开大学历史学院教授

这是一套能激发孩子读史乐趣的书籍。它用图文并茂的方式，以轻快简明的文风，生动幽默的语言，从古代人们的衣食住行来展现日常生活中的历史现象，从历史故事和成语典故中传授历史知识。既体现了历史的趣味性和生动性，也不失历史的严谨性和科学性。

——杨国安，武汉大学历史学院教授

《太喜欢历史了！给孩子的简明中国史》之《秦与西汉》卷，以平实的语言、生动的笔调

,将秦始皇至新莽二百余年的历史画卷呈现给孩子们。这里既有对历史发展主线的准确把握，也旁及衣食住行等细微之处，是一部深入浅出、可读性强的少儿读物。相信会激发孩子们的兴趣，将他们引入遥远的历史深处。

——杨勇，中山大学历史学系副教授