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**部分　写作总论

**节　大纲详解

第二节　评分标准

第二部分　大作文

**节　真题透析

第二节　历年真题范文

1997年： 吸烟人数和吸烟的危害

1998年： 虚假承诺

1999年： 美国人口增长和物种的灭绝

2000年： 商业捕鱼

2001年： 爱心是一盏灯,在越黑暗的地方越明亮

2002年： 文化交融

2003年： 温室中的花朵经不起风雨

2004年： 终点又是新起点

2005年： 养老“足球赛”

2006年： 明星崇拜

2007年： 射门与自信心

2008年： 合作

2009年： 网络蜘蛛网

2010年： 文化融合

2011年： 环境污染与保护

2012年： 乐观与悲观

2013年： 人生路口的选择

2014年：相携

2015年：手机时代的聚会

第三节　仿真预测范文

1非常6+1：溺爱孩子

2过山：眼光要放长远

3老人让座：道德滑坡

4明星代言：公众人物的道德

5盲人与腿脚不便的人：优势互补

6饭桌：关怀和团聚

7老人摔倒无人扶：诚信危机

8工作经验：注重实践

9电脑与书：努力奋斗

10短板理论：全面发展

11城市发展与环境保护

12舌尖下的中国：食品安全

13表彰大会：创新

14电脑与书：互相学习

15老头与老太：终身学习

16家长与孩子：家庭沟通

17决心

18企业的社会责任

19网络谣言

20消费观

21居安思危

22自信与成功

23过期牛奶与诚信

24知识剽窃

25传统文化

26丁俊晖的自信

27龟兔赛跑与谦虚

28幸福与财富

29自立

30高考与留学

31.锻炼身体

32.读书的重要性

33.教育与心理健康

34.垃圾短信

35.暑假辅导班

36.白领与蓝领

37.企业责任

38.交通拥堵

39.高考状元

40.财富观

41.闯红灯罚款

42.孩子的奴隶

43.评价老师

44.就业选择

45.全球变暖

46.空巢老人

47.明星代言与企业诚信

48.诚信

第三部分　小作文

**节　真题透析

第二节　历年真题范文

2005年: 辞职信

2006年： 申请信

2007年： 建议信

2008年： 道歉信

2009年： 建议信

2010年： 告示

2011年： 推荐信

2012年： 建议信

2013年： 邀请信

2014年：建议信

2015年：建议信

第三节　仿真预测范文

1.辞职信： 辞去经理助理职位

2.感谢信: 感谢北京之行的热情招待

3.建议信： 提高英语口语的方法

4.求职信: 应聘报纸编辑职位

5.申请信： 申请学校奖学金

6.投诉信： MP3质量问题

7.推荐信： 推荐某人攻读某校研究生

8.请求信： 请求帮助找书

9.建议信：宿舍环境不足之处

10.求职信： 报纸上看到招聘信息

11.道歉信： 不能参加聚会

12.感谢信： 感谢纽约之行的热情招待

13.投诉信： 数码相机质量问题

14.推荐信： 推荐某人去学习

15.邀请信： 邀请参加学术研讨会议

16.祝贺信： 祝贺当选学生会主席

17.关于中国妇女地位的发言

18.哥本哈根协议

19.世界艾滋病日公告

20.采取措施，提振经济

21.奥巴马就海地地震发表讲话

22.携手并进,共创未来

23.号召捐款

24.通知会议

25.通知球赛

附录

**节　常用句型

第二节　经典段落框架

第三节　经典谚语

第四节　精彩时事词汇

刘博强

全国考研英语辅导新生领军人物！

将学术和幽默完美统一，将知识和技巧完善整合

将万千学生送上轻松高效的考研成功之路！

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　　写作背景

　　考研英语写作由于其所占分值高、难度大一直以来是考生复习的重点，但是在短期内有效提升写作水平、快速提高写作分数一直是考生难以突破的屏障。作为一个输出性的语言项目，写作需要长期的语料积累、对问题的深入思考，以及对写作技巧的熟练掌握。但是，作为研究生入学考试的一个题型，写作却需要考生能够分析考试规律，把握考试方向，迅速写出高分作文。

　　市面上纷繁芜杂的各种辅导书籍，往往想用“**”的方式解决考研写作问题，企图用单一的、僵硬的“模板”来解决多变的考试主题、灵活的写作思路和复杂的写作实践。这本身就是一种不切实际的幻想，更是对广大考生贻害无穷的做法，一套模板是从过去的某篇文章总结出来的，很难适用于未来的各种话题以及其他一些文章，更何况现在评卷老师在发现有明显的“模板”痕迹时会给作文打低分，甚至零分。

　　为了解决这一难题，我们汇聚了考研英语作文的评阅组成员、资深的大学教授、经验丰富的考研辅导讲师共同编著本书，深入分析中国人英语学习和英语输出的过程，整合英语学习规律和考研命题方向，提供给广大考生一个迅速解决考研写作难题的“法宝”。

　　本书结构

　　《英语考试大纲》对英语写作的基本要求是：主要考查考生运用英语的综合能力，其中包括用英语组织篇章的能力、英语的语句表达能力以及语法的综合运用能力。要提升英语写作能力，一方面要求考生具有扎实的语言基础，在文中能体现出良好的语言能力，*好能有闪光、地道的语言搭配，另一方面也需要考生有较强的逻辑思维能力，内容清晰，可读性较强。根据以上两个方面，本书整合了写作思路、写作语言和写作技巧。

　　整体构架，有章可循

　　拿到试题，考生**的问题是不知如何入手，匆匆下笔却发现步履维艰，结果要么跑题要么很难写下去。因此，本书通过分析考研真题，抓住命题规律，提出“三大段”“十大完美思路”帮助考生学会谋篇布局，建立写作框架，做到心中不慌，按部就班。本书总结的思路是从个体的文章中总结出来的共性规律，因此具有极强的普适性作用，专门适用于考研写作题型的“热点类”“经典类”“争论类”话题。从这一角度上来说，本书先告诉考生“思路”是什么，在作文中需要写什么，从而确定整个行文的方向。

　　细化语言，提升表达

　　考生有写作思路，知道应该围绕话题写什么只是完成写作的**步。如何把心中构建的写作框架完成，用地道、精美的语言将思路变为文辞，则是更加重要的步骤。考生写不出一篇好的文章，除了不知道“写什么”之外，*主要的问题在于不知道用哪些词汇和搭配来表达自己的思路或思想，亦或是用词都是简单、普通的初高中词汇。为了有效提升考生的词汇和搭配的质量，本书特地在范文中加入了中英对照，将“好词汇，好搭配”重点标注，并且进行汉译英的训练，以求使考生从背诵、模仿走向灵活运用。

　　筛选话题，预测方向

　　按照**的命题趋势，本书综合选取了“热点类”“经典类”“争论类”三大考研必考话题，从谋篇布局到细化语言，一步步带着考生从无到有，从有到精，重复演练写作的过程。除了给出优秀范文和参考译文，本书更给出了优秀表达的多个语境的演练，让考生将范文中精美的语言和表达内化成自己的语料，从而提升真正的应试能力。

　　“面壁十年图破壁”，而本书的*终目的是让考生“脱书成文”，从本书中得到写作的方法，完成从背诵、模仿到熟练运用、灵活使用的“化蝶”过程。

　　本书编者在这里对金榜图书的各位领导、同事的大力支持与协助表示衷心的感谢，对长期支持编者工作、负责编纂书稿的王玥老师表示诚挚的谢意。时间仓促，体例新颖，望各位读者不吝指正。

　　*后，预祝各位考生朋友们金榜题名，美梦成真！

　　刘博强

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